среда, 10 сентября 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
воскресенье, 07 сентября 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
В пятницу до дома снова шла пешком. Чаще я просто дохожу до Лесной и сажусь уже там на метро, а тут вдруг захотелось прогуляться.
Первый раз это было примерно "я дошёооол....
я полежу в коридоре, буду мешать - откатите в угол...". Третий раз дался легче: "не подгоняйте меня, пока я ползаю по квартире, иначе я начну терять детали!..." А в этот раз у меня было просто ощущение хорошей прогулки и приятной усталости. Даже в субботу после этого не отлеживалась, а вполне себе сносно прогулялась до метро за початками кукурузы. По времени первая "прогулка" заняла 2:27 (8,5 км), в этот раз - 1:54 (расстояние, понятное дело, то же самое). Вообще, изначально я хотела просмотреть дорогу, чтобы ездить на работу на самокате, но, к сожалению, дороги разбиты местами довольно сильно, я бы чаще везла самокат, чем ехала сама. Но пешком тоже неплохо!
А еще я нашла хорошее приложение для телефона. Оно считает калории за день, а так же выстраивает соотношение белков/жиров/углеводов. Приложение можно настроить на похудание, удержание или набор веса. Внешне LifeSum тоже очень приятен и к нему легко адаптируешься. Пожалуй, даже платная, расширенная версия не так важна - функций вполне хватает. Единственное, приходится постоянно сверяться с интернетом на примерное содержание каллорий в продукте, ибо приложение периодически выдает гениальные вещи типа "зеленый чай, 200 мл, калорийность 99 ккал"
Да, есть чай с малиной, есть чай с лимоном или бергамотом, а есть чай с котлетой! Так же приложение весьма альтернативно считает шаги - как-то многовато получается, если сверяться с другими приложениями; более того, оно умудрилось засчитать мне шаги во время езды в маршрутке: видимо, я все 40 минут ходила по салону, не иначе. Так что, эту функцию я тоже не использую. Кстати, еще можно сканировать штрихкоды и добавлять продукты, которых нет в списке. Или вообще добавлять свои блюда, прописывая их состав. В общем, развлекаюсь)
Первый раз это было примерно "я дошёооол....

А еще я нашла хорошее приложение для телефона. Оно считает калории за день, а так же выстраивает соотношение белков/жиров/углеводов. Приложение можно настроить на похудание, удержание или набор веса. Внешне LifeSum тоже очень приятен и к нему легко адаптируешься. Пожалуй, даже платная, расширенная версия не так важна - функций вполне хватает. Единственное, приходится постоянно сверяться с интернетом на примерное содержание каллорий в продукте, ибо приложение периодически выдает гениальные вещи типа "зеленый чай, 200 мл, калорийность 99 ккал"

Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
07.09.2014 в 14:53
Пишет птенец бабочки-крылатки:У Бренды в крови есть маленький дракон
Найдено тут.
Мне кажется это прекрасно. Любое умалчивание это зло, и хуже всего когда родители сами не знают как рассказать ребёнку о том что он болен, и его болезнь потенциально опасна для окружающих. Зона комфорта это иллюзорная шторка, вроде той за которую прячутся маленькие дети, полагая что достаточно хорошо спрятались от пожара в доме. Но нам всем в какой-то момент надо вырастать, и говорить о том что может доставить дискомфорт - другим людям, или даже нам самим.
Предисловие

Читать дальше
URL записиНайдено тут.
Мне кажется это прекрасно. Любое умалчивание это зло, и хуже всего когда родители сами не знают как рассказать ребёнку о том что он болен, и его болезнь потенциально опасна для окружающих. Зона комфорта это иллюзорная шторка, вроде той за которую прячутся маленькие дети, полагая что достаточно хорошо спрятались от пожара в доме. Но нам всем в какой-то момент надо вырастать, и говорить о том что может доставить дискомфорт - другим людям, или даже нам самим.
Предисловие

Читать дальше
воскресенье, 31 августа 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
Сходили на выставку динозавров. Было довольно интересно, хорошие макеты динозавров, некоторые не только двигаются и издают звуки, но даже имитируют дыхание. Хорошо продумали само оформление - экспозиция начиналась с мелких динозавров и заканчивалась огромными тиранозаврами и диплодоком, впечатлило. Свет был жуткий, хоть и не утомляющий. Нет, я понимаю, что при сине-красном полунеоновом освещении проще всего принять дино за настоящих, но как-то все равно можно было и немного "обычного" дня добавить) в конце извилистого коридора с макетами расположили мини-магазинчик, песочницу по добыванию пластиковых "костей" и 3D-кинотеатр. Правда, очки во время просмотра пришлось хитро извернуть, дабы изображение было-таки одно) А вот фильм был неплохой, но, на мой взгляд, лет до 7 вряд ли кому интересен, посему мамашки переодически вылетали из зала вслед за заскучавшими чадами. Один мальчишка, лет трех, попытался поймать 3D картинку
Поняв, что это невозможно, разочарованно сник.
К слову, дети среди рычащих и двигающихся дино пугались так же, как в Олтремаре. Причем, некоторые особо одаренные родители умудрялись даже дополнительно пугать детей, насильно поднося к динозаврам..,
Мне понравилось, народу было мало, так что всё посмотрели спокойно и с удовольствием. А перед входом в павильон нам попался мёд и мы купили аж 4 сорта! И пятый - маме. Вечер прошел сладко)


К слову, дети среди рычащих и двигающихся дино пугались так же, как в Олтремаре. Причем, некоторые особо одаренные родители умудрялись даже дополнительно пугать детей, насильно поднося к динозаврам..,

Мне понравилось, народу было мало, так что всё посмотрели спокойно и с удовольствием. А перед входом в павильон нам попался мёд и мы купили аж 4 сорта! И пятый - маме. Вечер прошел сладко)

вторник, 26 августа 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
Сегодня у коллеги ДР, решили ей купить букет. Как обычно, пошли Таня с Костей, потом всем показывают кроме именинника.
Таня: "Ника, иди посмотри!"
Не сообразила, что зовут в соседний кабинет смотреть именно цветы, на ходу спрашиваю : "Что там, кролик?)"
Захожу и вижу - точно кролик .
Я ясновидец)
Таня: "Ника, иди посмотри!"
Не сообразила, что зовут в соседний кабинет смотреть именно цветы, на ходу спрашиваю : "Что там, кролик?)"
Захожу и вижу - точно кролик .
Я ясновидец)
среда, 20 августа 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
Антон рассказывает:
"Звоню в клинику, чтобы записаться к стоматологу:
- Здравствуйте, я хочу записаться на приём, у меня зуб...
- Здравствуйте, у нас есть врачи С., К., М., Л.... Вы к какому хотите?
- Мне к проктологу!
- Оо Так у Вас же зуб???
- Да я старый проглотил!"
Да, не только у меня чувство юмора нестандартное....)
"Звоню в клинику, чтобы записаться к стоматологу:
- Здравствуйте, я хочу записаться на приём, у меня зуб...
- Здравствуйте, у нас есть врачи С., К., М., Л.... Вы к какому хотите?
- Мне к проктологу!
- Оо Так у Вас же зуб???
- Да я старый проглотил!"

пятница, 04 июля 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.



Слава прислала картиночку.
Но вообще, со вчерашнего дня меня уже ничто не может удивить.
Еще картинка с Авито. Слабонервным не смотреть, есть риск расшибить лицо множественными фейспалмами.
среда, 18 июня 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
На работе западает дверь. Периодически приходится налегать плечом, чтобы выйти или дергать со всей дури, чтобы войти.
Сегодня вечером все разошлись, а мы остались с Костей вдвоем в кабинете.
Из коридора кто-то начинает ломиться, дверь в очередной раз клинит и она не открывается. Костя, как порядочный мальчик, бежит помочь и не без труда открывает дверь.
Входит Вика.
- Чего это вы запираетесь?
И не слушая наших "мееее.... дверь западает...", переходит к рабочим вопросам. Закончив, уходит, около самой двери разворачивается и спокойно, на полном серьезе добавляет "ну все, можете запираться".



Вот тут-то я не нашлась что сказать.
Сегодня вечером все разошлись, а мы остались с Костей вдвоем в кабинете.
Из коридора кто-то начинает ломиться, дверь в очередной раз клинит и она не открывается. Костя, как порядочный мальчик, бежит помочь и не без труда открывает дверь.
Входит Вика.
- Чего это вы запираетесь?
И не слушая наших "мееее.... дверь западает...", переходит к рабочим вопросам. Закончив, уходит, около самой двери разворачивается и спокойно, на полном серьезе добавляет "ну все, можете запираться".



Вот тут-то я не нашлась что сказать.
вторник, 17 июня 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
Когда мы были в Италии, одной из многих удививших меня вещей, было отношение отцов к своим детям. Они не только запросто обнимали своих чад (в том числе и подростков), но так же и не стыдились проводить с ними время: от просто совместного купания до песчаных замков на берегу. Было видно, что это делается не из-под палки, а с удовольствием.
Если смотреть на русское отцовство, на мой взгляд, его лишь мягко можно назвать отстраненным и сухим. По факту, отцовство в России скорее в принципе почти отсутствует. Те немногие отцы, которые ежедневно все же присутствуют в жизни своих детей, обычно ограничиваются вербальным общением. Обнимать своего сына - цитирую "не мужественно", "на это есть мать", "что-то в этом не то" и пр.пр.пр. То, что мальчик, как и девочка, нуждается в физическом проявлении родительской любви почему-то отходит на *дцатый план. Печально за мужчин, которые потом вырастают из этих мальчиков.
Если смотреть на русское отцовство, на мой взгляд, его лишь мягко можно назвать отстраненным и сухим. По факту, отцовство в России скорее в принципе почти отсутствует. Те немногие отцы, которые ежедневно все же присутствуют в жизни своих детей, обычно ограничиваются вербальным общением. Обнимать своего сына - цитирую "не мужественно", "на это есть мать", "что-то в этом не то" и пр.пр.пр. То, что мальчик, как и девочка, нуждается в физическом проявлении родительской любви почему-то отходит на *дцатый план. Печально за мужчин, которые потом вырастают из этих мальчиков.
вторник, 10 июня 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
Гайд: КАК ПРАВИЛЬНО СТРАДАТЬ ОТ НЕСЧАСТНОЙ ЛЮБВИ
1. Возьмите один человеческий объект фертильного возраста. Если вы мальчик, берите девочку, если девочка - берите мальчика.
2. Начните в 8 вечера в пятницу. Лягте ничком на кровать. Ничок должен длиться 60 минут. Если за дверью кто-то из родственников, подоприте в этом случае дверь чем-то тяжелым и на все крики отвечайте насморочным голосом "Все нормально, отстаньте".
2.1. Насморочный голос достигается рыданиями в течение 8 минут. Горькими девичьими или скупыми мужскими. Рыдания должны быть бесшумными.
3. Вернитесь к пункту 2. Вы лежите ничком, теперь нужно думать. Думать нужно по порядку:
а) Как прекрасен объект любви в общем;
б) Как прекрасен объект любви в частности;
в) Как недоступен объект любви;
г) Как он прекрасен и недоступен;
4. Теперь углубитесь. Думайте следующее:
а) Ни у кого нет такой улыбки;
б) Ни у кого нет такого голоса;
На этом этапе делайте смысловое ударение на "ни у кого больше!"
5. На этом пункте углубитесь еще. Заданнная тема - "невозможность". Думайте: как жаль, что мы не можем быть вместе, это невозможно.
6. Прибавьте "никогда": как жаль, что мы никогда не сможем быть вместе. Это никогда невозможно.
7. Думайте про никогда подробно, 5 минут. Представьте одинокую старость и несбывшуюся жизнь.
8. Рыдайте бесшумно, ничком, в кулаки, кусайте губы.
9. Добавьте тихой трагичности и отдохните: перевернитесь на спину. Лягте так, чтобы слезы стекали в уши. Губы пока не кусайте.
10. Перерыв. Выйдите из ничка, сходите в ванную и шумно высморкайтесь. Умываясь, посмотрите в зеркало. Нос должен быть красным и распухшим. Если нет, вы халтурили.
11. Вернитесь в место рыданий, полежите там в свободной позе и подремите. Вам надо набраться сил на всю оставшуюся ночь.
12. Ровно в полночь сядьте за компьютер, выведите портрет объекта на экран и включите любимую романтическую мелодию. Нежно обводите курсором брови объекта, губы и линию подбородка. Шепчите : "никогда". 10 минут.
13. Перерыв на чай и пописать 15 минут.
14. Уберите портрет объекта с экрана, мелодию оставьте и сделайте громкой. Откиньтесь в кресле так, чтобы голова упиралась во что-нибудь, закройте глаза и представляйте себя и объекта в разных позах и жизненных ситуациях.
15. Вздрогните так, будто вы очнулись. Обведите безумным взглядом окружающие предметы. Осознайте, что объекта с вами нет. Рыдайте. 40 минут.
16. Перерыв на пописать. Налейте себе крепкого сладкого кофе. Сейчас нужна будет физическая выносливость.
17. Поочередно выведите на экран все социальные сети. Сверните окошки, но не закрывайте их. Лезьте в первую с фотографиями.
18. Найдите в социальных сетях в указанной очередности: объект, тех, кто с объектом рядом, тек кто маячит на заднем плане. Прочитайте о них все, что найдете, за последние два года. 4 часа.
19. Если у объекта больше ста френдов, выберите ровно 26 любых ников.
20. Поиск в комментариях по Яндексу. Прочитайте ЖЖ всех, у кого объект оставил комментарии.
21. К семи часам утра у вас должен быть сформирован список новых объектов, с кем вы будете себя сравнивать не в свою пользу.
22. Если попали на интересный журнал, зачитались и забыли, зачем вы здесь, вернитесь к предыдущим пунктам.
23. Добавьте к романтической мелодии трагическую.
24. Ложитесь спать, только предварительно зажгите свечу и пошепчите на нее "никогда и невозможно". Свечу задуйте и сравните маленький огонек с вашей жизнью и любовью.
25. В следующие три дня закрепляйте успех: все время слушайте "ту" музыку и рыдайте на ночь.
1. Возьмите один человеческий объект фертильного возраста. Если вы мальчик, берите девочку, если девочка - берите мальчика.
2. Начните в 8 вечера в пятницу. Лягте ничком на кровать. Ничок должен длиться 60 минут. Если за дверью кто-то из родственников, подоприте в этом случае дверь чем-то тяжелым и на все крики отвечайте насморочным голосом "Все нормально, отстаньте".
2.1. Насморочный голос достигается рыданиями в течение 8 минут. Горькими девичьими или скупыми мужскими. Рыдания должны быть бесшумными.
3. Вернитесь к пункту 2. Вы лежите ничком, теперь нужно думать. Думать нужно по порядку:
а) Как прекрасен объект любви в общем;
б) Как прекрасен объект любви в частности;
в) Как недоступен объект любви;
г) Как он прекрасен и недоступен;
4. Теперь углубитесь. Думайте следующее:
а) Ни у кого нет такой улыбки;
б) Ни у кого нет такого голоса;
На этом этапе делайте смысловое ударение на "ни у кого больше!"
5. На этом пункте углубитесь еще. Заданнная тема - "невозможность". Думайте: как жаль, что мы не можем быть вместе, это невозможно.
6. Прибавьте "никогда": как жаль, что мы никогда не сможем быть вместе. Это никогда невозможно.
7. Думайте про никогда подробно, 5 минут. Представьте одинокую старость и несбывшуюся жизнь.
8. Рыдайте бесшумно, ничком, в кулаки, кусайте губы.
9. Добавьте тихой трагичности и отдохните: перевернитесь на спину. Лягте так, чтобы слезы стекали в уши. Губы пока не кусайте.
10. Перерыв. Выйдите из ничка, сходите в ванную и шумно высморкайтесь. Умываясь, посмотрите в зеркало. Нос должен быть красным и распухшим. Если нет, вы халтурили.
11. Вернитесь в место рыданий, полежите там в свободной позе и подремите. Вам надо набраться сил на всю оставшуюся ночь.
12. Ровно в полночь сядьте за компьютер, выведите портрет объекта на экран и включите любимую романтическую мелодию. Нежно обводите курсором брови объекта, губы и линию подбородка. Шепчите : "никогда". 10 минут.
13. Перерыв на чай и пописать 15 минут.
14. Уберите портрет объекта с экрана, мелодию оставьте и сделайте громкой. Откиньтесь в кресле так, чтобы голова упиралась во что-нибудь, закройте глаза и представляйте себя и объекта в разных позах и жизненных ситуациях.
15. Вздрогните так, будто вы очнулись. Обведите безумным взглядом окружающие предметы. Осознайте, что объекта с вами нет. Рыдайте. 40 минут.
16. Перерыв на пописать. Налейте себе крепкого сладкого кофе. Сейчас нужна будет физическая выносливость.
17. Поочередно выведите на экран все социальные сети. Сверните окошки, но не закрывайте их. Лезьте в первую с фотографиями.
18. Найдите в социальных сетях в указанной очередности: объект, тех, кто с объектом рядом, тек кто маячит на заднем плане. Прочитайте о них все, что найдете, за последние два года. 4 часа.
19. Если у объекта больше ста френдов, выберите ровно 26 любых ников.
20. Поиск в комментариях по Яндексу. Прочитайте ЖЖ всех, у кого объект оставил комментарии.
21. К семи часам утра у вас должен быть сформирован список новых объектов, с кем вы будете себя сравнивать не в свою пользу.
22. Если попали на интересный журнал, зачитались и забыли, зачем вы здесь, вернитесь к предыдущим пунктам.
23. Добавьте к романтической мелодии трагическую.
24. Ложитесь спать, только предварительно зажгите свечу и пошепчите на нее "никогда и невозможно". Свечу задуйте и сравните маленький огонек с вашей жизнью и любовью.
25. В следующие три дня закрепляйте успех: все время слушайте "ту" музыку и рыдайте на ночь.
четверг, 29 мая 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
В этом году у меня был замечательный День Рождения с прекрасным тортом-вселенной и с совершенно внезапными подарками от Славиных и маминых друзей. И, наверное, впервые за все годы у меня было ощущение именно праздника, а не "хорошо, что день прошел". Вот сколько не думаю об этом, каждый раз улыбаюсь. И еще было чёткое ощущение рубежа, будто старые камни отвалились. До сих пор прислушиваюсь к новым ощущениям.
Хорошо!)
А еще сегодня коллега подарила мне цветок.
Милый такой.
Хорошо!)
А еще сегодня коллега подарила мне цветок.
Милый такой.
воскресенье, 23 февраля 2014
17:19
Доступ к записи ограничен
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
среда, 19 февраля 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
На работе который день подряд смотрят олимпиаду.
Терпеть не могу телевизор, но перлы комментаторов - это отдельное нечто.
Про лыжницу, которая оправилась после серьезной травмы, да еще и успела это сделать к олимпиаде:
"Травма была тяжелая, но у нее хороший тренер, который давал грамотные нагрузки... потихоньку, потихоньку... тренер буквально "выкатал" ее как птенчика!... *пауза* Правда, я не уверен, что птенчика можно выкатывать...

Терпеть не могу телевизор, но перлы комментаторов - это отдельное нечто.
Про лыжницу, которая оправилась после серьезной травмы, да еще и успела это сделать к олимпиаде:
"Травма была тяжелая, но у нее хороший тренер, который давал грамотные нагрузки... потихоньку, потихоньку... тренер буквально "выкатал" ее как птенчика!... *пауза* Правда, я не уверен, что птенчика можно выкатывать...

Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
суббота, 15 февраля 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
среда, 05 февраля 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
УБИТЬ КРОЛИКА
[…передо мной сидит бледный мальчик с очень взрослыми глазами…]
1.
…Помню, как этот кубик попался мне в руку - деревянный большой кубик, он едва помещался на моей ладони, грани его были раскрашены красным и зелёным, а на углах краска облупилась.
Ванечка стоял в нескольких шагах от меня и смеялся; в кулаке он сжимал волосы блондинистой облезлой куклы, которую только что забрал у меня с криком: "Девчонка, плакса, кролик!!!"
Рядом плакала Лариса - мы играли в дочки-матери, и кукла - её так по-глупому звали - Зюзя - кукла Зюзя была нашей дочкой, и я отводил её в детский садик, как и подобает примерному отцу (как делал и мой отец очень давно, хотя на самом деле - пару месяцев назад).
читать дальше
Автор: Афарран
Откуда-то отсюда
[…передо мной сидит бледный мальчик с очень взрослыми глазами…]
1.
…Помню, как этот кубик попался мне в руку - деревянный большой кубик, он едва помещался на моей ладони, грани его были раскрашены красным и зелёным, а на углах краска облупилась.
Ванечка стоял в нескольких шагах от меня и смеялся; в кулаке он сжимал волосы блондинистой облезлой куклы, которую только что забрал у меня с криком: "Девчонка, плакса, кролик!!!"
Рядом плакала Лариса - мы играли в дочки-матери, и кукла - её так по-глупому звали - Зюзя - кукла Зюзя была нашей дочкой, и я отводил её в детский садик, как и подобает примерному отцу (как делал и мой отец очень давно, хотя на самом деле - пару месяцев назад).
читать дальше
Автор: Афарран
Откуда-то отсюда
пятница, 24 января 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
* * *
В России существует обычай поминать умерших угощением. На сороковой день после смерти родственникам следует делиться едой, причем угощать не просто кого попало, а самых несчастных. Чем несчастнее накормленный, тем более ты угодил умершему, тем больше твоя заслуга перед Богом. А где их было взять, несчастных, в самой счастливой стране мира? Вот и шли к воротам нашего детдома бедолаги с сумками, корзинками и пакетами. Несли конфеты, печенье, булочки. Несли пирожки и блины, все, что могли. Неутомимые воспитатели прогоняли их, чаще всего безуспешно.
Нянечки же наши, пользуясь своим служебным положением, проносили через ворота детдома «поминальное», несмотря на строгие запреты.
Больше всего везло нянечкам, работающим с нами, неходячими. Нас кормили отдельно, воспитатели были далеко. Одна нянечка ухитрилась пронести через проходную кастрюлю фруктового киселя. К тому же мы были самыми несчастными. Конфеты, скормленные нам, ценились гораздо выше.
Мы же, со своей стороны, знали, что за «поминальное» нельзя говорить «спасибо», что, когда тебя угощают, нельзя улыбаться.
Я лежал в саду. Садом мы называли несколько яблонь, росших возле здания детдома. Ползти до сада мне пришлось долго, я устал и лежал на спине, отдыхая. Все ходячие были далеко, может, смотрели в клубе кино, может, их повели куда-то – не помню. Я лежал и ждал, что какое-нибудь яблоко упадет недалеко от меня. Но повезло мне гораздо больше.
Сухощавая старушка лезла через забор. Забор был двухметровый, но бабушку это не остановило. Она быстро спрыгнула с него, огляделась по сторонам и подошла ко мне. Деловито оглядев мои руки и ноги, она недоверчиво спросила: «Сирота небось?» Я кивнул. Такого везения она не ожидала, скрюченные ноги и руки, да к тому же и сирота. Она поставила на землю свою корзинку, откинула полотенце, прикрывавшее содержимое, достала оттуда блин, дала мне и скомандовала: «Ешь». Я стал быстро есть блины, она торопила меня и все повторяла: «Тетку Варвару поминай, тетку Варвару». Но все хорошее быстро кончается. Из-за угла уже шла воспитательница.
– Почему посторонние на территории? Кто пустил? Что вы тут делаете?
И уже мне:
– Что ты делаешь?
Что я делал? Я жевал третий блин. Жевал быстро, потому что в руке у меня было еще полблина и я хотел успеть доесть все.
Шустрая бабушка уже подхватила свою корзинку и сиганула через забор. Я быстро доел блин. Воспитательница постояла, улыбнулась чему-то и ушла.
Это были первые блины в моей жизни.
* * *
читать дальше
В России существует обычай поминать умерших угощением. На сороковой день после смерти родственникам следует делиться едой, причем угощать не просто кого попало, а самых несчастных. Чем несчастнее накормленный, тем более ты угодил умершему, тем больше твоя заслуга перед Богом. А где их было взять, несчастных, в самой счастливой стране мира? Вот и шли к воротам нашего детдома бедолаги с сумками, корзинками и пакетами. Несли конфеты, печенье, булочки. Несли пирожки и блины, все, что могли. Неутомимые воспитатели прогоняли их, чаще всего безуспешно.
Нянечки же наши, пользуясь своим служебным положением, проносили через ворота детдома «поминальное», несмотря на строгие запреты.
Больше всего везло нянечкам, работающим с нами, неходячими. Нас кормили отдельно, воспитатели были далеко. Одна нянечка ухитрилась пронести через проходную кастрюлю фруктового киселя. К тому же мы были самыми несчастными. Конфеты, скормленные нам, ценились гораздо выше.
Мы же, со своей стороны, знали, что за «поминальное» нельзя говорить «спасибо», что, когда тебя угощают, нельзя улыбаться.
Я лежал в саду. Садом мы называли несколько яблонь, росших возле здания детдома. Ползти до сада мне пришлось долго, я устал и лежал на спине, отдыхая. Все ходячие были далеко, может, смотрели в клубе кино, может, их повели куда-то – не помню. Я лежал и ждал, что какое-нибудь яблоко упадет недалеко от меня. Но повезло мне гораздо больше.
Сухощавая старушка лезла через забор. Забор был двухметровый, но бабушку это не остановило. Она быстро спрыгнула с него, огляделась по сторонам и подошла ко мне. Деловито оглядев мои руки и ноги, она недоверчиво спросила: «Сирота небось?» Я кивнул. Такого везения она не ожидала, скрюченные ноги и руки, да к тому же и сирота. Она поставила на землю свою корзинку, откинула полотенце, прикрывавшее содержимое, достала оттуда блин, дала мне и скомандовала: «Ешь». Я стал быстро есть блины, она торопила меня и все повторяла: «Тетку Варвару поминай, тетку Варвару». Но все хорошее быстро кончается. Из-за угла уже шла воспитательница.
– Почему посторонние на территории? Кто пустил? Что вы тут делаете?
И уже мне:
– Что ты делаешь?
Что я делал? Я жевал третий блин. Жевал быстро, потому что в руке у меня было еще полблина и я хотел успеть доесть все.
Шустрая бабушка уже подхватила свою корзинку и сиганула через забор. Я быстро доел блин. Воспитательница постояла, улыбнулась чему-то и ушла.
Это были первые блины в моей жизни.
* * *
читать дальше
суббота, 18 января 2014
Я слишком много читал, чтобы остаться в здравом уме.
Родители на приеме выглядели совершенно обычно — немолодые, похожие друг на друга и, конечно, обеспокоенные проблемами чада, которое с собой не привели.
— Нам казалось, что мы были готовы ко всему, — сказал отец. — К отставанию в развитии, к плохой учебе в школе или даже к вспомогательному классу. Конечно, к любым проблемам со здоровьем, какие-то болячки, хронические или текущие, нас предупреждали, и мы сами понимали… Нам казалось, что мы все примем и справимся. Но Олег совершенно здоров и в математической школе учится преимущественно на четыре и пять. Мог бы учиться на одни пятерки, если бы не частые конфликты с учителями.
Они-то, может, и «сами понимали», а вот я не понимала ровным счетом ничего. Создавалось такое впечатление, как будто отец расстроен тем, что неведомый мне Олег ничем не болен и не учится в школе для умственно отсталых. Но этого же не может быть! Или может?
— Скажите, а почему, собственно, вы были так подчеркнуто «готовы ко всему»? Потому что Олег — поздний ребенок? Или какие-то нарушения развития были у других ваших детей?
— Биологических детей у нас быть не может, — сказала мать. — Мы усыновили Олега, когда ему был год и три месяца.
— Понятно, — кивнула я.
Стало быть, Олег — приемный. Готовились к болезням и задержке развития, а получили что-то другое. Может быть, обычный подростковый кризис? — с надеждой подумала я. Хамит учителям и родителям, курит, шляется допоздна или провалился в виртуальную жизнь? Они не понимают, что делать, и, конечно, волнуются…
— Олег знает о том, что он приемный?
— Знает. Нам сказали, что так будет правильно, и мы же никуда не переезжали, ему все равно кто-нибудь рассказал бы. А вы думаете, надо было скрыть?
— Я ничего не думаю по этому поводу, я просто спрашиваю, — уверила я. — Так что же вас беспокоит сейчас?
Родители переглянулись. Мать неприятно хрустнула пальцами, у отца на скулах заходили желваки.
— Наш Олег — чудовище, — наконец вымолвила женщина. — Мы поняли это давно, но не решались себе признаться. И более того, за эти годы он сделал чудовищами нас обоих…
— Сильное утверждение, — несколько опешив, пробормотала я. — А нельзя ли поконкретней?
— Можно конкретней, — перехватил инициативу мужчина. — Раз уж мы сказали «а»… Почти сразу, как появился, он стал мучить нашу старую собаку. Мы запрещали ему, он понял и старался делать это тайком. Потом он воткнул карандаш ей в глаз… Мы ее вылечили и отдали, она прожила у нас десять лет, и, когда мы расставались, смотрела как человек, переживший неожиданное предательство. Мы оба плакали… Олег как будто даже не заметил, что она куда-то делась. Истерик, как пишут в литературе, не было никогда, он вообще мало плакал, но если ему что-то не нравилось, мог ударить мать (на меня руку не поднял ни разу). Мы думали: это последствия того, что его бросили, последствия детдома. Любовь все лечит. Мы хотели так думать. Летом мы всегда ездили на дачу. Там он отрывал крылья стрекозам и убивал лягушек. Ужасно убивал. Мы не знали, что делать, не находили себе места… пробовали все подряд, ничего не помогало и в конце концов мы стали его просто бить за это. Вы понимаете? Взрослые люди бьют трехлетнего, четырехлетнего ребенка! И это не подзатыльник в сердцах, а именно наказание, побои! Если бы социальные службы узнали… Но тогда всем было все равно, а мы теперь жалеем: если бы его забрали у нас уже тогда… А мы уже тогда были не лучше его, он засыпал в своей кроватке, поцеловав нас на ночь, а мы сидели на веранде, пили кофе как водку и говорили друг другу: лучше бы мы взяли Дашеньку… Дашенька из того же детдома, ей было четыре, и она совсем не разговаривала, но была такая ласковая, и еще у нее было шесть пальчиков на ручке… А нам сказали: возьмите Олега, он младше и развивается по возрасту… Надо было взять Дашеньку…
Но вы знаете, оно сразу прекратилось. Сразу. Длилось два с половиной или три года, а потом, когда мы начали как следует наказывать, как отрезало. Если он кого-то еще и мучил или убивал, мы об этом никогда не узнали.
Он хорошо развивался, любил книжки, сам рано выучился читать. Много и хорошо говорил, был любознательным ребенком. Любимый вопрос: как устроено?
Так что в садике он издевался уже словами. Толстых дразнил толстыми. Близоруких очкариками. Особенно любил дразнить тех, кто слегка отставал в развитии. К концу садика уже мог организовать массовую травлю какого-нибудь ребенка. Двух детей как минимум забрали из садика только из-за Олега. Силу он по-прежнему уважал, если его кто-то бил, не жаловался, а старался «приручить» обидчика. Обычно у него получалось.
В школе с самого начала все было так же. Но первая учительница была строгая (мы специально искали) и как-то это демпфировала. Она же сказала нам: у вашего сына способности к математике, он любит решать задачи, поступайте в спецшколу, может быть, он там будет загружен и отвлечется от своих паскудств.
Мы так и сделали. Сначала в школе от него были в восторге: он «дорвался» до математики, решал больше, чем задавали, и какими-то своими, уникальными способами. С детьми в это время почти не общался, просто не обращал на них внимания. Потом «наелся», огляделся и принялся за старое: выбрал «жертв» (теперь уже и среди учителей тоже) и начал подтравливать. Причем у него тут же нашлись «подпевалы», те, для кого он на какое-то время становился кумиром. На какое-то время, потому что «своих» он тоже сдавал, когда они ему надоедали. А надоедает ему все очень быстро.
Один раз он напился. Не выпил, а именно — до положения риз. В школе. Нас вызывали, мы забирали его на такси, он заблевал всю машину. Другой раз пришел под действием каких-то наркотиков: хихикал, нес чушь, зрачки были во всю радужку. Отлежался, на следующий день пошел в школу.
Школа действительно хорошая, и его уже не раз пытались оттуда убрать, но это трудно: он не хулиганит в прямом смысле этого слова и, когда соберется, безупречно пишет все контрольные и зачетные работы… Но недавно по школе прошла такая сентенция его авторства: «Кто может оказаться преподавателем в математической школе? Мужчина, который оказался недостаточно одаренным, чтобы стать реальным математиком, и женщина, совершенно невостребованная на рынке сексуальных услуг…» Классная руководительница говорит: «Простите, но у меня, когда его вижу, чувство как к противной многоножке какой-то…»
— Ну что ж, — вздохнула я (встречаться с чудовищем мне не хотелось совершенно). — Приводите Олега.
— Простите, — мужчина покаянно опустил седеющую голову. — Мы понимаем, что уже ничего изменить нельзя и это наш крест…
— Приводите!
***
За час беседы четырнадцатилетний Олег, светски улыбаясь, сообщил мне, что, по его мнению:
— даунов надо уничтожать внутриутробно,
— «чурок» высылать на родину, оставив необходимый минимум, чтобы «улицы мели»,
— дураков нужно учить,
— «всякая революция только тогда чего-нибудь стоит, если она умеет защищаться» (именно так — строгой цитатой из В. И. Ленина).
— Ты вправду такой или придуриваешься? — спросила я.
— Вправду такой, — ответил Олег. У него были странные глаза — зеленые с коричневыми крапинками.
— Тебе бывает кого-нибудь жалко?
— Что-нибудь, — уточнил подросток. — Вот планшет недавно уронил, он разбился, жалко было.
— Сочувствовать кому-нибудь?
— Нет. Если подумать, люди же всегда сами виноваты…
— Ты сам виноват, что оказался в детдоме?
— Ну, это не повезло, бывает, — Олег пожал плечами. — Но зато потом повезло, меня оттуда мама с папой взяли.
Родителям нужна была хоть какая-то передышка и хоть какая-то надежда.
— Пусть он еще ко мне походит, — сказала я. — Если согласится.
Что скрывать, я надеялась, что не согласится.
Однако Олег приходил, смотрел своими крапчатыми глазами, нес свою жестокую чушь, которую я ничем не могла опровергнуть.
***
— Что это были за эпизоды с алкоголем и наркотиками?
— Эксперимент. Все об этом говорят и пишут, надо же было попробовать…
— Есть люди, которых ты любишь? Или любил?
— Если судить о любви по книгам, нет.
— Уважаешь?
— Да.
— Испытываешь ли ты признательность, когда тебе делают добро?
— Все делают то, что им выгодно. Это может быть добром или злом для меня или для вас.
— Ты понимаешь, что с тобой что-то не так? Что ты отличаешься от других людей?
— Иногда да, иногда нет. А вы знаете, что это? — искреннее любопытство («он всегда был любознательным»).
— Наверное, какое-то биохимическое нарушение. Мозг работает не так. Ты не способен испытывать обычные для человека привязанность, жалость, благодарность… Ну вот как, знаешь, бывает дальтонизм, люди не различают цвета, или не слышат звуки какого-то диапазона, или не могут вырабатывать какие-то ферменты…
— А почему так? Головой в детстве ударился?
— Нет, это вряд ли. Скорее врожденное. Говорят, такое бывает, если твоя биологическая мать пила во время беременности.
— Понятно…
— Смотри (я нарисовала на листке несколько отрезков), вот шкалы развития. Есть физическое развитие, интеллектуальное, эмоциональное, социальное… По всем этим шкалам человек может соответствовать своему календарному возрасту (допустим, 15 лет), может отставать, может опережать. Вот так это выглядело бы у подростка с синдромом Дауна (быстро поставила крестики). А вот так выглядит у тебя (нарисовала кружочки в нужных местах).
— А где это даун опережает? — удивился Олег.
— Эмоциональное развитие. Оно у них часто компенсирует отставание в интеллектуальном плане и отчасти в физическом. Даунята очень эмоциональны и способны к эмпатии, они непривлекательны внешне, но их легко полюбить, если узнать поближе. А с тобой в этом плане, увы, все наоборот… У тебя некоторое опережение по интеллектуальной шкале, а здесь, видишь, ужасное отставание… Ну и, как следствие, страдает развитие социальное…
— Ага. Понял.
— Как ты думаешь, к чему стремятся все люди, почти без исключения?
Олег надолго задумался.
— Деньги — явно не все. Секс — тоже не все. Власть над другими?
— Нет, есть люди, вообще не стремящиеся к власти, даже избегающие ее. Но все люди хотят нравиться другим, хотят, чтобы их любили.
— И я, что ли, хочу? — глаза Олега слегка округлились.
— Да, — твердо сказала я. — Только для тебя это почти невозможно, как для дауна решить задачку с интегралами.
— Меньше или меньше или равно? — быстро спросил Олег.
— ?!
— Невозможно или почти невозможно? Решение строгое или нет?
— Из дауна не сделаешь великого математика, но арифметике его, как правило, обучить можно, — честно ответила я. — Смотри: у организма две управляющие системы — нервная и гуморальная, т. е. химическая. С химией и эмоциями у тебя какой-то явный швах, но интеллект-то сохранен, стало быть, возможна компенсация социальных навыков за счет управления «от ума», как у дауна с его гиперразвитой эмоциональностью. Я бы на твоем месте провела эксперимент.
— Понял. С чего надо начать?
— Ты можешь «от ума» вычислить, чего люди хотят? Что им было бы приятно?
— Иногда да, иногда нет. А как я узнаю, что эксперимент идет удачно?
— Ты всем понравишься, тебя перестанут бояться и шарахаться от тебя, как от мерзкого насекомого, и тебе самому от этого будет приятно, как же еще!
— А если мне от этого будет все равно или даже противно?
— Тогда — неудача, — вздохнула я. — Но ты все равно сможешь оставить это как наработку. Надо же тебе как-то жить дальше в этом мире. Нравиться в нем всяко выгоднее, чем не нравиться.
— Понял. С чего мне стоит начать?
— Знаешь ли ты, о чем любят поговорить почти все люди? О себе самих. Им нравится, когда ими доброжелательно интересуются…
***
В руках отца был огромный букет, похожий на огламуренный веник.
— Мы и не думали… — восторженно, захлебываясь словами, начал он. — Но Олег… он… он умно интересуется моей работой, он заваривает матери чай и подает лекарство, он помогает решать задачи отстающим и уже вытянул по физике одного мальчика, которому грозило отчисление, его родители звонили нам с благодарностью, причем Олег гневно отказался от очень хорошего подарка, который они хотели ему преподнести. Он сказал: я сделал это потому, что люди должны помогать друг другу… Вы… мы… вам…
— Прекратите, — вздохнула я. — Это всего лишь эксперимент. Я сумела его инициировать, потому что в чем-то мои мозги и мозги вашего Олега работают похоже, но я не имею никакого представления о том, когда, как и чем этот эксперимент закончится…
Отец меня, конечно, не услышал. Рассыпался в благодарностях и ушел.
Букет сразу после его ухода я отдала в регистратуру, потому что в моем маленьком кабинете от запаха цветов у меня начался приступ астмы. Или не от цветов?
взято отсюда
— Нам казалось, что мы были готовы ко всему, — сказал отец. — К отставанию в развитии, к плохой учебе в школе или даже к вспомогательному классу. Конечно, к любым проблемам со здоровьем, какие-то болячки, хронические или текущие, нас предупреждали, и мы сами понимали… Нам казалось, что мы все примем и справимся. Но Олег совершенно здоров и в математической школе учится преимущественно на четыре и пять. Мог бы учиться на одни пятерки, если бы не частые конфликты с учителями.
Они-то, может, и «сами понимали», а вот я не понимала ровным счетом ничего. Создавалось такое впечатление, как будто отец расстроен тем, что неведомый мне Олег ничем не болен и не учится в школе для умственно отсталых. Но этого же не может быть! Или может?
— Скажите, а почему, собственно, вы были так подчеркнуто «готовы ко всему»? Потому что Олег — поздний ребенок? Или какие-то нарушения развития были у других ваших детей?
— Биологических детей у нас быть не может, — сказала мать. — Мы усыновили Олега, когда ему был год и три месяца.
— Понятно, — кивнула я.
Стало быть, Олег — приемный. Готовились к болезням и задержке развития, а получили что-то другое. Может быть, обычный подростковый кризис? — с надеждой подумала я. Хамит учителям и родителям, курит, шляется допоздна или провалился в виртуальную жизнь? Они не понимают, что делать, и, конечно, волнуются…
— Олег знает о том, что он приемный?
— Знает. Нам сказали, что так будет правильно, и мы же никуда не переезжали, ему все равно кто-нибудь рассказал бы. А вы думаете, надо было скрыть?
— Я ничего не думаю по этому поводу, я просто спрашиваю, — уверила я. — Так что же вас беспокоит сейчас?
Родители переглянулись. Мать неприятно хрустнула пальцами, у отца на скулах заходили желваки.
— Наш Олег — чудовище, — наконец вымолвила женщина. — Мы поняли это давно, но не решались себе признаться. И более того, за эти годы он сделал чудовищами нас обоих…
— Сильное утверждение, — несколько опешив, пробормотала я. — А нельзя ли поконкретней?
— Можно конкретней, — перехватил инициативу мужчина. — Раз уж мы сказали «а»… Почти сразу, как появился, он стал мучить нашу старую собаку. Мы запрещали ему, он понял и старался делать это тайком. Потом он воткнул карандаш ей в глаз… Мы ее вылечили и отдали, она прожила у нас десять лет, и, когда мы расставались, смотрела как человек, переживший неожиданное предательство. Мы оба плакали… Олег как будто даже не заметил, что она куда-то делась. Истерик, как пишут в литературе, не было никогда, он вообще мало плакал, но если ему что-то не нравилось, мог ударить мать (на меня руку не поднял ни разу). Мы думали: это последствия того, что его бросили, последствия детдома. Любовь все лечит. Мы хотели так думать. Летом мы всегда ездили на дачу. Там он отрывал крылья стрекозам и убивал лягушек. Ужасно убивал. Мы не знали, что делать, не находили себе места… пробовали все подряд, ничего не помогало и в конце концов мы стали его просто бить за это. Вы понимаете? Взрослые люди бьют трехлетнего, четырехлетнего ребенка! И это не подзатыльник в сердцах, а именно наказание, побои! Если бы социальные службы узнали… Но тогда всем было все равно, а мы теперь жалеем: если бы его забрали у нас уже тогда… А мы уже тогда были не лучше его, он засыпал в своей кроватке, поцеловав нас на ночь, а мы сидели на веранде, пили кофе как водку и говорили друг другу: лучше бы мы взяли Дашеньку… Дашенька из того же детдома, ей было четыре, и она совсем не разговаривала, но была такая ласковая, и еще у нее было шесть пальчиков на ручке… А нам сказали: возьмите Олега, он младше и развивается по возрасту… Надо было взять Дашеньку…
Но вы знаете, оно сразу прекратилось. Сразу. Длилось два с половиной или три года, а потом, когда мы начали как следует наказывать, как отрезало. Если он кого-то еще и мучил или убивал, мы об этом никогда не узнали.
Он хорошо развивался, любил книжки, сам рано выучился читать. Много и хорошо говорил, был любознательным ребенком. Любимый вопрос: как устроено?
Так что в садике он издевался уже словами. Толстых дразнил толстыми. Близоруких очкариками. Особенно любил дразнить тех, кто слегка отставал в развитии. К концу садика уже мог организовать массовую травлю какого-нибудь ребенка. Двух детей как минимум забрали из садика только из-за Олега. Силу он по-прежнему уважал, если его кто-то бил, не жаловался, а старался «приручить» обидчика. Обычно у него получалось.
В школе с самого начала все было так же. Но первая учительница была строгая (мы специально искали) и как-то это демпфировала. Она же сказала нам: у вашего сына способности к математике, он любит решать задачи, поступайте в спецшколу, может быть, он там будет загружен и отвлечется от своих паскудств.
Мы так и сделали. Сначала в школе от него были в восторге: он «дорвался» до математики, решал больше, чем задавали, и какими-то своими, уникальными способами. С детьми в это время почти не общался, просто не обращал на них внимания. Потом «наелся», огляделся и принялся за старое: выбрал «жертв» (теперь уже и среди учителей тоже) и начал подтравливать. Причем у него тут же нашлись «подпевалы», те, для кого он на какое-то время становился кумиром. На какое-то время, потому что «своих» он тоже сдавал, когда они ему надоедали. А надоедает ему все очень быстро.
Один раз он напился. Не выпил, а именно — до положения риз. В школе. Нас вызывали, мы забирали его на такси, он заблевал всю машину. Другой раз пришел под действием каких-то наркотиков: хихикал, нес чушь, зрачки были во всю радужку. Отлежался, на следующий день пошел в школу.
Школа действительно хорошая, и его уже не раз пытались оттуда убрать, но это трудно: он не хулиганит в прямом смысле этого слова и, когда соберется, безупречно пишет все контрольные и зачетные работы… Но недавно по школе прошла такая сентенция его авторства: «Кто может оказаться преподавателем в математической школе? Мужчина, который оказался недостаточно одаренным, чтобы стать реальным математиком, и женщина, совершенно невостребованная на рынке сексуальных услуг…» Классная руководительница говорит: «Простите, но у меня, когда его вижу, чувство как к противной многоножке какой-то…»
— Ну что ж, — вздохнула я (встречаться с чудовищем мне не хотелось совершенно). — Приводите Олега.
— Простите, — мужчина покаянно опустил седеющую голову. — Мы понимаем, что уже ничего изменить нельзя и это наш крест…
— Приводите!
***
За час беседы четырнадцатилетний Олег, светски улыбаясь, сообщил мне, что, по его мнению:
— даунов надо уничтожать внутриутробно,
— «чурок» высылать на родину, оставив необходимый минимум, чтобы «улицы мели»,
— дураков нужно учить,
— «всякая революция только тогда чего-нибудь стоит, если она умеет защищаться» (именно так — строгой цитатой из В. И. Ленина).
— Ты вправду такой или придуриваешься? — спросила я.
— Вправду такой, — ответил Олег. У него были странные глаза — зеленые с коричневыми крапинками.
— Тебе бывает кого-нибудь жалко?
— Что-нибудь, — уточнил подросток. — Вот планшет недавно уронил, он разбился, жалко было.
— Сочувствовать кому-нибудь?
— Нет. Если подумать, люди же всегда сами виноваты…
— Ты сам виноват, что оказался в детдоме?
— Ну, это не повезло, бывает, — Олег пожал плечами. — Но зато потом повезло, меня оттуда мама с папой взяли.
Родителям нужна была хоть какая-то передышка и хоть какая-то надежда.
— Пусть он еще ко мне походит, — сказала я. — Если согласится.
Что скрывать, я надеялась, что не согласится.
Однако Олег приходил, смотрел своими крапчатыми глазами, нес свою жестокую чушь, которую я ничем не могла опровергнуть.
***
— Что это были за эпизоды с алкоголем и наркотиками?
— Эксперимент. Все об этом говорят и пишут, надо же было попробовать…
— Есть люди, которых ты любишь? Или любил?
— Если судить о любви по книгам, нет.
— Уважаешь?
— Да.
— Испытываешь ли ты признательность, когда тебе делают добро?
— Все делают то, что им выгодно. Это может быть добром или злом для меня или для вас.
— Ты понимаешь, что с тобой что-то не так? Что ты отличаешься от других людей?
— Иногда да, иногда нет. А вы знаете, что это? — искреннее любопытство («он всегда был любознательным»).
— Наверное, какое-то биохимическое нарушение. Мозг работает не так. Ты не способен испытывать обычные для человека привязанность, жалость, благодарность… Ну вот как, знаешь, бывает дальтонизм, люди не различают цвета, или не слышат звуки какого-то диапазона, или не могут вырабатывать какие-то ферменты…
— А почему так? Головой в детстве ударился?
— Нет, это вряд ли. Скорее врожденное. Говорят, такое бывает, если твоя биологическая мать пила во время беременности.
— Понятно…
— Смотри (я нарисовала на листке несколько отрезков), вот шкалы развития. Есть физическое развитие, интеллектуальное, эмоциональное, социальное… По всем этим шкалам человек может соответствовать своему календарному возрасту (допустим, 15 лет), может отставать, может опережать. Вот так это выглядело бы у подростка с синдромом Дауна (быстро поставила крестики). А вот так выглядит у тебя (нарисовала кружочки в нужных местах).
— А где это даун опережает? — удивился Олег.
— Эмоциональное развитие. Оно у них часто компенсирует отставание в интеллектуальном плане и отчасти в физическом. Даунята очень эмоциональны и способны к эмпатии, они непривлекательны внешне, но их легко полюбить, если узнать поближе. А с тобой в этом плане, увы, все наоборот… У тебя некоторое опережение по интеллектуальной шкале, а здесь, видишь, ужасное отставание… Ну и, как следствие, страдает развитие социальное…
— Ага. Понял.
— Как ты думаешь, к чему стремятся все люди, почти без исключения?
Олег надолго задумался.
— Деньги — явно не все. Секс — тоже не все. Власть над другими?
— Нет, есть люди, вообще не стремящиеся к власти, даже избегающие ее. Но все люди хотят нравиться другим, хотят, чтобы их любили.
— И я, что ли, хочу? — глаза Олега слегка округлились.
— Да, — твердо сказала я. — Только для тебя это почти невозможно, как для дауна решить задачку с интегралами.
— Меньше или меньше или равно? — быстро спросил Олег.
— ?!
— Невозможно или почти невозможно? Решение строгое или нет?
— Из дауна не сделаешь великого математика, но арифметике его, как правило, обучить можно, — честно ответила я. — Смотри: у организма две управляющие системы — нервная и гуморальная, т. е. химическая. С химией и эмоциями у тебя какой-то явный швах, но интеллект-то сохранен, стало быть, возможна компенсация социальных навыков за счет управления «от ума», как у дауна с его гиперразвитой эмоциональностью. Я бы на твоем месте провела эксперимент.
— Понял. С чего надо начать?
— Ты можешь «от ума» вычислить, чего люди хотят? Что им было бы приятно?
— Иногда да, иногда нет. А как я узнаю, что эксперимент идет удачно?
— Ты всем понравишься, тебя перестанут бояться и шарахаться от тебя, как от мерзкого насекомого, и тебе самому от этого будет приятно, как же еще!
— А если мне от этого будет все равно или даже противно?
— Тогда — неудача, — вздохнула я. — Но ты все равно сможешь оставить это как наработку. Надо же тебе как-то жить дальше в этом мире. Нравиться в нем всяко выгоднее, чем не нравиться.
— Понял. С чего мне стоит начать?
— Знаешь ли ты, о чем любят поговорить почти все люди? О себе самих. Им нравится, когда ими доброжелательно интересуются…
***
В руках отца был огромный букет, похожий на огламуренный веник.
— Мы и не думали… — восторженно, захлебываясь словами, начал он. — Но Олег… он… он умно интересуется моей работой, он заваривает матери чай и подает лекарство, он помогает решать задачи отстающим и уже вытянул по физике одного мальчика, которому грозило отчисление, его родители звонили нам с благодарностью, причем Олег гневно отказался от очень хорошего подарка, который они хотели ему преподнести. Он сказал: я сделал это потому, что люди должны помогать друг другу… Вы… мы… вам…
— Прекратите, — вздохнула я. — Это всего лишь эксперимент. Я сумела его инициировать, потому что в чем-то мои мозги и мозги вашего Олега работают похоже, но я не имею никакого представления о том, когда, как и чем этот эксперимент закончится…
Отец меня, конечно, не услышал. Рассыпался в благодарностях и ушел.
Букет сразу после его ухода я отдала в регистратуру, потому что в моем маленьком кабинете от запаха цветов у меня начался приступ астмы. Или не от цветов?
взято отсюда